HLAVNÍ PRINCIPY MÉHO PROGRAMU
Poslání vysoké školy se dá stručně shrnout do dvou slov „vzdělávat a bádat“.
To je to nejpodstatnější, čím prospíváme naší společnosti. Dodáváme jí mladou generaci obohacenou o nové poznatky, znalosti a kompetence. Také ale zcela nové poznatky vytváříme a okolní společnosti je předáváme. Vzájemné prolínání vzdělávání a výzkumu považuji za nejcennější aspekt, který vysoké školy mají. Nejkrásnější chvíle jsou ty, kdy při diskusi se studenty přijde nový nápad, který má potenciál se stát zcela novým poznatkem. Univerzita by měla vytvářet tvůrčí prostředí, platformu pro diskuze, ale být také partnerem pro státní sektor i firmy.
MOJE ZKUŠENOSTI A ZÁJMY
Na Univerzitě Palackého aktivně působím více než 20 let. Po celou dobu jsem zapojen do akademické samosprávy — jako senátor, proděkan, předseda fakultního senátu. Vím proto, co univerzita potřebuje k tomu, aby se mohla rozvíjet. Třeba kvalifikované rozhodování na základě ověřitelných faktů a dat.
MOJE PRÁCE A PŮSOBENÍ VE VĚDĚ
Četné odborné zkušenosti jsem získal v Německu, v Izraeli a v USA. Do Olomouce na Univerzitu Palackého jsem se vrátil v roce 2003. Mým domovským pracovištěm stala katedra optiky Přírodovědecké fakulty UP. Jsem hrdý na to, že optika má v Olomouci dlouholetou tradici a že náš výzkum dosahuje dlouhodobě světové úrovně.
PROGRAMOVÉ TEZE, S NIMIŽ VSTUPUJI DO VOLBY REKTORA
Univerzita Palackého jako intelektuálně zaměřená organizace by měla maximálně využívat odborného potenciálu svých zaměstnanců a studentů.
Měli bychom jít příkladem v udržitelném rozvoji a šetrnosti k životnímu prostředí. Využijme znalostí odborníků z našich pracovišť a zapojme studující.
Jsem přesvědčený, že v akademickém prostředí lidé nepotřebují vedení nabízející grandiózní hesla, šplhání na žebříčky, ale solidní zázemí pro práci, kterou mají rádi a věří v její smysl. Zkušenost říká, že slušné podmínky a jemné ekonomické stimuly dokáží pro rozvoj univerzity udělat víc než příkazy či velikášská rétorika. Jsme tu především pro studenty a pro ostatní společnost. Z pozice senátora se snažím motivovat vedení k tomu, aby takto vnímalo svou roli: sloužit a nepřekážet v práci těm, kdo především přispívají k roli, kterou má univerzita plnit. A takto bych vykonával funkci rektora.
